◎一：
哦，质朴的弱龄学子的教育家们！
无论是在英．法．荷．西班牙还是在德国，我请求你们一定要动辄鞭打学生，别管有多痛，那有益于他们的德行；
请看唐璜这个例子：最贤良的母亲，最好的教育家，结果他一无所获；
真不知什么缘故，说起来很奇怪，他竟连人类的至宝贞操都保不住．
◎二：
他若进入公立的学校读书，比如说上三年级，甚至四年级，他的意兴足以被平日的课业消沉，至少，假如他在北方被抚养；
西班牙或许独处于成规之外，这恰从反面证明了成规很有道理……
唉，十六岁的孩子就惹人离婚，这怎能不使他的老师异常纳闷．
◎三：
这件事并不费解，我看假如你把那一切合计一下：首先，他有个有数学头脑的母亲，她是……
别管什么吧；老师蠢得像头驴；
一个美丽的女人（当然少不了，要不然这类丑事又何从谈起）；
一个够老的丈夫和他的娇妻并不和睦……再加上时间，良机．
◎四：
好了，好了；这世界总可以绕轨道运行，人们都必须跟着转动，不管头脚倒置．
死去，恋爱和纳税，我们活一阵，风转向时，我们也跟着帆篷转；
我们由国王统治，由牧师教诲，由庸医诊治，然后就结束生命；
全不过了一会儿：爱情，美酒，雄心，信念，战斗，尘土……也不过一个声名．
◎五：
我说过了，唐璜被送到了卡提斯，我记得，那是个漂亮的海滨城，殖民地的贸易（至少是在秘鲁知道反抗以前）都集中在那儿；
那里的女子多美！啊，多么标致！
仅看那步履，你的血液就会为之沸腾，我不会形容，也无法比喻，啊，太动人了，无可比拟：
◎六：
一匹阿拉伯骏马？一只俊秀的鹿？
初驯的巴巴利马？小羚羊？
不，这全不像！看她们的姿态！
她们的面纱，裙衫……假如都要写出，那么整整写它一章都不为过．
还有她们的脚踝，那一双双秀足！
感谢天吧，幸亏我说不出好比喻，（所以，我冷静的缪斯呵，沉住气！
◎七：
贞洁的缪斯啊……好，你不想多说，那就随你）……有时玉手把面纱一撩，露出那双水晶晶的摄魂的眼睛，直刺入你的心窝，立刻使心变成了爱情的热带！呵，如果我能把这忘记，那就让我……够了！快说出我的祷告．
然而哪有一种衣服让眼睛透过它可以如此？就像威尼斯面纱！
◎八：
还是言归正传：唐娜．伊内兹把儿子送到卡提斯只是想着让他搭船，而不是让他呆下去，为什么不能呆？恕我不愿多说，反正这年轻人必须远涉重洋，仿佛这样才能使他断绝尘世的罪恶，那只西班牙船就象是挪亚的方舟，将他像一只希望之鸽一样给带走．
◎九：
唐璜叫仆从按照吩咐打好行李，然后接受了母训和一些盘缠，他就要飘游海外四易寒暑，伊内兹虽然难过（当然不可免：
生离死别总归刺心），还是希望（甚至相信）他的德才日益完善，她还送给他一张（他没读下去）
案头规谏，和几笔提款的字据．
◎一十：
这期间，为了渡过寡母的时光，坚强的伊内兹办了所圣经学校，专门来训导那些甘愿变成魔鬼或蠢材的儿童（败类都爱邪道），三岁的孩子礼拜天都来求学，顽劣的罚坐高凳，或者挨鞭教：
一定是唐璜的教育极为成功，所以鼓舞了她来培养另一代儿童．
◎一十一：
唐璜登上了船，海船就开始航行，虽然说是顺风，海浪却异常汹涌；
我很熟悉那海湾，因为常常经过，那喧然大波真像有魔鬼在那翻腾．
只要你站在甲板上，飞溅的浪花就直打到脸上，脸皮被打得粗硬；
他站在那儿一再地向西班牙告别，啊，这是第一次……也许竟成为永